Comments

Comments

Comments

Informes e Inscripción CEL. 154 757 107 - San Martín 1467

Comments

Hoy, 4 de enero, queremos celebrar el cumpleaños número 200 de Luis
Braille, genial inventor del sistema de lectoescritura en relieve
para ciegos, con un regalo muy especial:

1. Oda a Braille, de Pedro Ignacio Rosell Vera
2. Un joven llamado Louis, de Enrique Elissalde

Se trata de dos inspiradísimos textos escritos por personas ciegas
como expresión de gratitud por el legado de cultura y conocimientos
recibidos a través del Sistema Braille. Creemos que merecen toda la
difusión posible.

Con un saludo muy especial en este día,

Comments

Comments

Colaboración: Prof. Teresita corbalán

Comments

Comments

Educación Musical.

La “hora de música” gira alrededor de un eje principal que es La Canción. Ésta abarca todos los contenidos a trabajar en el aula. Así, cantando, se pueden desarrollar temas específicamente musicales (altura, intensidad, duración, esquemas rítmicos, movimientos melódicos simples y complejos, etc.) como así también aquellos vinculados a otras materias (destinados a afianzar los conocimientos del aula en matemáticas, lengua, geografía, historia), a la expresión corporal, a actividades de la vida diaria, y a los más específicos en el trabajo con la ceguera y la disminución visual (orientación auditiva, discriminación auditiva, reconocimiento auditivo, desplazamiento en el espacio, etc.). Uno de los principales objetivos de esta materia es el desarrollo del “ser creativo” en los alumnos, por lo que mediante juegos (musicales, teatrales, corporales) se intenta arribar a la composición de canciones o a la escritura de cuentos y poemas, los que posteriormente son musicalizados.
Así como el eje es la canción, el marco de la hora de música debe, ineludiblemente, ser la alegría, porque es absolutamente necesario generar en el aula ese clima para que el entusiasmo creativo se imponga a las trabazones.

Prof. Gustavo “Koky” Satler

Comments

En el Hospital
Posadas hemos recibido en donación aproximadamente cien mil comprimidos de Cyclobenzaprine ClH, cien mil de Citalopram 40 mg y otros cien mil de
citalopram de 20 mg

Se vencen en octubre. Buscamos alguien que pueda utilizarlos.

Pedro Cazes Camarero: cazescamarero@ hotmail.com

POR FAVOR, HACER CIRCULAR.
MEDICAMENTOS ONCOLÓGICOS: HAY MUCHA GENTE QUE
LOS NECESITA y NO SABE QUE HAY PROVISIÓN DE MEDICAMENTOS GRATUITOS.

DIRECCIONES A DONDE RECURRIR

Banco de Drogas de Capital
PASEO COLON 568
FUNDALEU Uriburu 1450 - T.E.. 4807-1313.
La asistente se llama Gabriela Dr. Milone Director de la Fundación

Parroquia San Pedro y San Pablo: Quintana 2645. Olivos.
Proveen medicamentos oncológicos; días de atención lunes, miércoles y viernes de 9,30 a 12,30,
Tel.4790-2043.

FUNDACION FLEXER tel. 011-4825-5333
silvia@fundacionfle xer.org

La Fundacion Natali
Flexer ubicada en Mansilla 3125 Capital Federal,
ayuda a la familia y al niño enfermo de cancer. Muy buena gente, dan apoyo
psicológico, orientación legal por el tema de coberturas medicas,
remedios, viáticos, salidas para los niños. Tel: 4825-5333
mail:
comoayudar@fundacionflexer.org

FUNDACION
ENCUENTRO TEL/FAX 011-4962-5108
La Fundación Oncológica Encuentro provee gratuitamente Tamoxifeno a enfermas de cáncer de mama carenciadas.

Para
ayudar dirigirse a Viamonte 2565, piso 4º B, Ciudad de Buenos Aires o
comunicarse al tel/fax 4962-5108 o a
http://www.fundacionencuentro.
com.ar

APOSTAR
A LA VIDA TEL 011-4244-5797 SRA. ANA:
www.apostaralavida.org.ar

Banco
de drogas SRA.LIDIA 011-15-40247753
lidi023@yahoo..com.ar - apostar@dwebsa.com.ar
Los interesados comunicarse con Silvia al 4863-6785.

LABORATORIOS
GLAXO TEL: 4746 0211
GERENTE OSVALDO GOLA Oswaldo.L.Gola@gmail.com.ar

MEDICAMENTOS
GRATUITOS
Parroquia San Carlos TEL: 4981-7752. Lunes, Miércoles y
Jueves de 15:00 a17:30 hs.
Parroquia San Saturnino TEL:
4921-9483.

Con
receta municipal Parroquias de la Vicaría de Flores,
4671-9295. calle
Fernández 253

Emaus:
entre otras cosas poseen una farmacia gratuita. Su sede legal esta en
Sarandi 1139 (1222) Capital Federal.

Área
Km. 21: Provincias Unidas 5995 (1765) Isidro Casanova
Área
San Telmo, 4361-6394. Tel/Fax: 011-4625-0604.
Parroquia San Pedro y San Pablo, 4790-2043.
MUTUAL SENTIMIENTO Farmacia de genéricos, con
receta.
Precios muy económicos Disp. 167/02 Exp.1-2002-3541/ 02-0
Ministerio de Salud de la Nación
Federico Lacroze 4181 3er.
Piso Capital Federal, Tel. 4554/5600
E-mail: farmacia@mutualsent imiento.org. ar

SEPAN QUE ALGUIEN ESTÁ NECESITANDO DE ESTOS MEDICAMENTOS.
GRACIAS POR DIFUNDIRLO

Comments

Maestría y Especialización en Educación, Lenguajes y Medios

SEMINARIO -TALLER de Posgrado (30 horas)

Medios de comunicación y educación. Herramientas para pensar e intervenir en el campo.

Docente Silvia Bacher

En el marco del debate de la Ley Nacional de Radiodifusión la Maestría y Especialización en Educación, Lenguajes y Medios de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN inicia el seminario Medios de comunicación y educación. Herramientas para pensar e intervenir en el campo.

Destinatarios: educadores, comunicadores, profesionales de medios de comunicación, estudiantes de posgrado y profesionales interesados en la temática.

Gilles Lipovetsy afirma que "la pantalla carga por sí sola con la responsabilidad del 'malestar de la socialización'... De ahí que el proceso a la televisión deba llevar hacia otras críticas, en particular las de la escuela y las de los sistemas de formación.... Para avanzar en ese sentido, no hay nada más urgente que reflexionar, reflexionar una vez más, y siempre sobre lo que debe cambiar en nuestros sistemas educativos a fin de que preparen mejor a los jóvenes para enfrentarse a los problemas del presente y del futuro." El desafío del sistema educativo es intentar asir un objeto de estudio que muta de manera constante. La escuela ha de ser el espacio que permita reflexionar sobre una sociedad cuya característica central es la transformación.

El seminario promoverá el debate acerca de los vínculos que se establecen desde los diferentes actores del sistema educativo con los medios y de los medios con el sistema educativo y sus actores. Se indagará acerca del ejercicio del derecho a la comunicación y la participación desde la infancia. Se reflexionará sobre las oportunidades de construir ciudadanía a partir del vínculo educación – comunicación. Se explorarán estrategias de incorporación de los medios en ámbitos educativos (escuelas, talleres, etc).

Se abordarán temas como Puntos de encuentro y desencuentro en el marco de la institución educativa de docentes, jóvenes y TIC. Culturas e identidades. Los jóvenes y los medios. Los jóvenes en los medios. Los jóvenes, los medios y el consumo. Los docentes y los medios. Los medios en la escuela. Los medios como objeto de estudio, como fuentes de información, como recurso motivador, como portadores de ideología, como instrumentos de expresión. Los medios y la comunidad escolar. El derecho a la comunicación. Educar en una cultura del espectáculo. Aportes de los medios al proceso educativo. Radio, gráfica, video, Internet, modos de aproximación de las tecnologías al aula. Los medios como lugar de lectura, investigación, análisis y producción. Aportes para estimular el pensamiento crítico. Relato y análisis de diferentes experiencias de articulación de medios y educación.

Metodología de taller, con invitados a diferentes clases.

Abierta la inscripción. Comienza el 26 de agosto.

Martes de 18 a 21 hs.

Paraná 145, 2do piso, Ciudad de Bs. As.

Informes pida.educ@unsam.edu.ar

Comments

Prof. Raúl Ricardo Lopez

Comments

INCLUSIÓN DE JÓVENES CON DISCAPACIDAD VISUAL DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO

SANTA CRUZ DE LA SIERRA (BOLIVIA) DEL 29 DE SEPTIEMBRE AL 3 DE OCTUBRE DE
2008

PROMOVIDO POR LA FUNDACIÓN ONCE PARA LA SOLIDARIDAD CON PERSONAS CIEGAS DE
AMÉRICA LATINA (FOAL)
Y
COFINANCIADO POR LA AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL
DESARROLLO (AECID)

Como en otras ocasiones, en base a las necesidades detectadas, demandas
recibidas y conocimiento de las acciones que se están haciendo desde otros
organismos en torno a las áreas de intervención del ciclo vital de las
personas con ceguera o baja visión, se selecciona una temática para ser
presentada a la AECID.

Este año las conclusiones de nuestro análisis nos han llevado a querer
utilizar este espacio formativo para hacer un balance y una reflexión de las
acciones que estamos acometiendo para cumplir el objetivo del milenio
"acceso de todos/as a la educación", concretamente de todos los niños y
niñas con discapacidad visual, reforzando las políticas que se han
demostrado operativas y los métodos de inclusión que han resultado efectivos
dejando muy claro el contexto en el que se producen.

La diferencia de este análisis respecto a otros es que pretende centrar su
contenido teórico y su base en la intervención psicosocial en la infancia y
la adolescencia, mostrando la relación directa entre el abordaje de estos
aspectos y la evolución escolar, madurativa y social de las personas con
discapacidad visual. De esta forma seremos complemento de otras
intervenciones que se están desarrollando desde los Ministerios de Educación
de los respectivos países, la Red Intergubernamental Iberoamericana de
Cooperación para la Educación de Personas con Necesidades Educativas
Especiales (RIINEE), la UNESCO, ICEVI, etc.

A través de los proyectos de empleo que desarrolla FOAL en Latinoamérica,
los Proyectos AGORA, hemos constatado que un 70% de la población que se
acerca al programa de inserción laboral, cuenta con menos de 9 años de
educación formal, lo cual equivale a los seis años de educación primaria,
más algún año del ciclo básico de educación secundaria. Si analizamos los
requerimientos del sector empleador, este nivel de formación es
insuficiente, a la hora de pensar el ingreso al empleo, se tenga o no una
discapacidad. Si la hay, las dificultades aumentan.
Una buena educación de base que trabaje de forma transversal todos los
elementos, nos va a permitir minimizar las dificultades económicas,
psicológicas y sociales que se le presentan a la persona con discapacidad a
la hora de vincularse a una vida adulta y a las exigencias que ésta
requiere.

Esta iniciativa se realiza dentro de los cauces de cooperación que venimos
sosteniendo con la Secretaría de Estado para la Cooperación con Iberoamérica
del Ministerio de Asuntos Exteriores de España, gracias al aporte del Centro
de Formación de la Cooperación Española de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia)
para esta actividad concreta, la cual tendrá lugar entre los días 29 de
septiembre y 3 de octubre de 2008.

Las condiciones generales de la convocatoria son las siguientes:

1.- Los aspirantes deberán cumplir con al menos uno de los perfiles que se
detallan a continuación:

a) Líderes o padres con influencia en su ámbito de actuación y con
trayectoria probada en el desarrollo de acciones formativas en su comunidad.
b) Preferentemente psicólogos o psicopedagogos, orientadores educativos y
vocacionales que trabajen directamente con el colectivo y que estén apoyados
por sus secretarías de educación y direcciones de educación especial o por
la directiva de sus centros en caso de no pertenecer al orden público.
Cada entidad que postule sólo puede presentar a un candidato

2.- Las instituciones interesadas podrán enviar hasta el 10 de julio de 2008
la documentación que se refiere a continuación, a la dirección
foaltec@once. es , como datos adjuntos:

§ Ficha de Solicitud de Participación al Seminario "INCLUSIÓN DE JÓVENES CON
DISCAPACIDAD VISUAL DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO" firmada por la autoridad
competente de la entidad que avala la solicitud (ver hoja número 7 del
presente documento, tras el programa del curso contenido en las páginas 5 y
6).
§ Escrito firmado por dicha autoridad, en el que se especifiquen las
acciones concretas que la institución contemplan realizar, una vez
finalizado el seminario, con las familias, psicólogos, psicopedagogos u
orientadores de su ámbito de actuación.

Todas las solicitudes de participación recibirán acuse de recibo por lo que
si en 48 horas no recibe una notificación por parte de FOAL o de la AECID,
les ruego vuelvan a reenviárnoslo.

3.- Selección de los participantes. Esta será realizada por una comisión
compuesta por técnicos de ONCE y FOAL. La resolución de esta convocatoria
será publicada en la Web de FOAL www.foal.es el
jueves 17 de Julio, y en las secciones de Actividades/ Cursos y noticias.
Enlaces:

4.- En cuanto a las condiciones de tipo logístico y económico,
a) La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo
(AECID) pone a disposición de esta actividad el Centro de Formación de la
Cooperación Española en Santa Cruz de la Sierra y asume los gastos de
alojamiento y alimentación de los asistentes latinoamericanos al curso desde
la noche antes del inicio del curso y la noche de finalización del curso.
b) FOAL establecerá un sistema de becas para cubrir los gastos de asistencia
de algunas instituciones que no puedan asumir el coste económico de sus
gastos de viaje, siempre que la situación económica se justifique
debidamente. Asimismo, FOAL se ocupará de elaborar las cartas de invitación
al acto en caso de ser necesario.
c) Los asistentes al curso correrán con los gastos derivados de su traslado
a Bolivia y su estancia en este país, fuera de la cobertura de la AECID, los
trámites de pasaporte, visado, vacuna de la fiebre amarilla, seguro médico e
impuestos de aduanas para viajar y/o salir de Bolivia.

5.- Como avance del programa informamos que el mismo se desarrollará durante
la semana del 29 de septiembre al 3 de octubre, de lunes a viernes, desde
las 9 horas a las 18 horas. El viernes 26 se finalizará a las 13 horas
aproximadamente.

Por último recordarles que todas las solicitudes, con la correspondiente
documentación adjunta, pueden remitirse por correo electrónico a nuestra
dirección foaltec@once. es hasta el jueves 10 de
julio del presente año.

Finalmente les agradecemos que contribuyan a la máxima difusión de esta
convocatoria en el ámbito latinoamericano.

Madrid, 2 de Junio de 2008

Fdo.: Fernando Iglesias García
Director General de FOAL

SEMINARIO SOBRE LA INCLUSIÓN DE JÓVENES CON DISCAPACIDAD VISUAL DESDE EL
ÁMBITO EDUCATIVO

Santa Cruz de la Sierra (Bolivia), del 29 de septiembre al 3 de octubre de
2008

OBJETIVOS:
§ Propiciar la inclusión social de los jóvenes con discapacidad visual que
son atendidos por los profesionales y asociaciones asistentes.
§ Diseñar procedimientos de inclusión social para jóvenes contextualizados a
la realidad cultural y educativa de los asistentes.
§ Analizar distintos procesos utilizados de inclusión social con jóvenes con
discapacidad visual.
§ Promover un sistema de contactos que facilite el intercambio de ideas y
experiencias inclusivas.

METODOLOGÍA:
§ Seminario como encuentro de profesionales y líderes de asociaciones de
afectados que se reúnen con la finalidad de intercambiar ideas y
procedimientos que mejoren la inclusión social de los jóvenes con
discapacidad visual.
§ Presentación inicial por parte de los coordinadores del seminario de
contenidos clave y experiencias inclusivas desarrolladas en España.
§ Trabajo de los asistentes en torno a la construcción de procedimientos
inclusivos viables en el entorno sociocultural al que va destinado.
§ Consideración constante de la infancia como fase de desarrollo previa y
clave para la adolescencia.

VALORACIÓN:
§ Dado el carácter transformador del seminario, se evaluaran la viabilidad
de las propuestas inclusivas diseñadas.

CONTENIDOS:

Lunes 29 de septiembre:
Ponencia Marco: Características diferenciales del niño/a con discapacidad
visual que condicionan la inclusión. Ajuste personal. Marco Teórico. El Rol
del profesional.
Trabajo de Seminario: Los jóvenes con discapacidad visual en América Latina.

Martes 30 de septiembre:
Ponencia Marco: Ajuste familiar y estrategias que facilitan la inclusión de
las personas con discapacidad visual.
Trabajo de Seminario: Sesión sobre el trabajo conjunto entre familia y
profesionales. Diseño o enriquecimiento, según el caso, de los servicios de
apoyo a las familias de jóvenes con discapacidad visual.

Miércoles 1 de octubre:
Ponencia Marco: Ajuste escolar y estrategias que facilitan la inclusión en
la escuela.
Trabajo de Seminario: Diseño de de protocolos de intervención que faciliten
el ajuste escolar de los jóvenes con discapacidad visual.
Encuentro: con jóvenes de Santa Cruz de la Sierra.

Jueves 2 de octubre:
Ponencia Marco: Entorno social y ajuste. Estrategias que facilitan la
inclusión. El reto del ajuste de la sociedad
Sesión de trabajo: Diseño de protocolos de intervención que faciliten la
inserción de los jóvenes en su entorno social.

Viernes 3 de octubre:
Ponencia Marco: Establecimiento de vías de comunicación que faciliten el
intercambio de ideas y experiencias que ayuden a construir.
Sesión de Trabajo: establecer las pautas de trabajo para elaborar por
equipos un listado de indicadores operativos de ajuste.

Seminario dirigido por:

Carmen Calvo Novell - Psicóloga - Centro de Recursos Educativos de la ONCE
en Alicante (España)
Jorge Luis González Fernández - Psicólogo - Centro de Recursos Educativos de
la ONCE en Sevilla (España)

IMPORTANTE:
Los solicitantes seleccionados que precisen de herramientas tiflotécnicas
para el seguimiento efectivo del curso deberán llevarlas consigo y
especificar en la ficha de solicitud su sistema de lectura (digital,
braille, sonoro, tinta)

FICHA DE SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN

PROGRAMA IBEROAMERICANO DE FORMACIÓN TÉCNICA ESPECIALIZADA AGENCIA
ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y DESARROLLO (AECID) DIRECCIÓN GENERAL
DE COOPERACIÓN CON IBEROAMÉRICA (DGCI) EN COLABORACIÓN CON LA FUNDACIÓN
ONCE PARA LA SOLIDARIDAD CON LAS PERSONAS CIEGAS DE AMÉRICA LATINA (FOAL)

1.- TITULO DE LA ACTIVIDAD EN LA QUE DESEA PARTICIPAR:

SEMINARIO SOBRE LA INCLUSIÓN DE JÓVENES CON DISCAPACIDAD VISUAL DESDE EL
ÁMBITO EDUCATIVO

2.- DATOS PERSONALES

Apellidos:

Nombre: Fecha nacimiento:. .../..... /.......

Nacionalidad: Sexo: Hombre Mujer

Número pasaporte: Expedido en. . . . . . . . . .

Fecha de expedición:.. .../..... /......

Dirección permanente en su país:

Teléfono:.... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......Fax
:

Dirección de correo electrónico:. ......... ......... ......... .........

Grado de Discapacidad Visual (si se aplica):

3.- ESTUDIOS

Título
Académico:... ......... ......... ......... ......... ......... ......... .........
............ ......... ......... ......... ..... ...........

Expedido por: Fecha:..../. .../..... ......... .

Otros estudios:

Fecha Estudios cursados Centro de Estudios Título obtenido

4.- ACTIVIDAD PROFESIONAL

Institución de procedencia:
............ ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... .
............ ......

Cargo en la institución: ............ ......... ......... ......... ......... .

Centro de trabajo: ..........

..........

Descripción de las actividades que realiza:

5.- DATOS DE LA AUTORIDAD QUE AVALA LA SOLICITUD (POR EL INTERÉS QUE PARA LA
INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA TIENE LA PARTICIPACIÓN EN LA ACTIVIDAD):

Nombre y Apellidos:

Cargo en la institución:

Dirección postal

Teléfono:.... ......... ......... ......... ......... ......... ......... .........
... Fax:........ ......... ......... ......... ......... ......... ....

Coreo Electrónico:. ......... ......... ......... ......... ......... ....

............ ......... ..a...... .de...... ......... .......de 2008.

Fdo.________ ________

Dirección a la que remitir la solicitud: foaltec@once. es

Plazo: 10 de Julio de 2008

Comments

El VIERNES 30 de mayo la delegaciÓn de futbol de ciegos de NUESTRA ESCUELA LOS YAGUARETÉ, partio con destino a la ciudad de bellville con el fin de jugar dos fechas del torneo argentino de futbol para ciegos. El primer partido se jugo contra gimnasia y esgrima de la plata. El resultado fue a favor de gimnasia por 1 a 0. por la tarde del sabado los yaguarete se enfentan a la asociación de ciegos del instituto roman rosell. Salimos empatados en dos goles. Nuestro goleador fue Gerardo busten con dos goles.

LOS Jugadores QUE PARTICIPARON EN ESTA OCASIÓN FUERON: comas omar, walter viggiano, cristian gonzalez, Gerardo busten, Eduardo Secades, juan Ignacio barbero. Arquero Rodrigo ferro.
Dt. Gustavo giacinti
Ayudante. JOSÉ Quiroga
La delEgaciÓn viajo con la camioneta y el servicio de choferes del c g. e. haciendo estos una excelente labor.
El 31 de mayo regresamos a nuestra ciudad a las 24 hs. Con la mente puesta en la proxima fecha a jugarse en rosario
AGUANTEN LOS YAGUARETÉ!!!

Comments

Comments

La Dirección

Comments

Comments

La Dirección

Comments

La Dirección

Comments

Comments